Триває консультація щодо нової навчальної програми. Кожен може висловити свою думку щодо пропозицій.
Розпочато публічні консультації щодо перших за останні 25 років серйозних змін до навчальної програми початкової школи в Ірландії.
Основна мета нової навчальної програми, яка буде впроваджена не раніше 2025 року, полягає у навчанні про відмінності та інші культури. Це пов’язано зі зростаючим культурним розмаїттям ірландських шкіл.
Навчальна програма початкової школи, про яку йшлося під час консультацій, включатиме новий курс статевого виховання, який викладатиметься в рамках модуля „Соціальна, особистісна та медична освіта” (Social, Personal and Health Education, SPHE).
Згідно з поточним проектом навчальної програми, розділ „благополуччя” предмета ПЗСО включатиме такі теми, як ранній підлітковий вік, згода на статеві стосунки або різноманітність сімейних структур.
SPHE також зосереджуватиметься на вивченні того, як будувати здорові стосунки, засновані на взаємній повазі та обговоренні емоцій і почуттів.
Інші теми включають, але не обмежуються: питання ЛГБТК+ ідентичності та гендеру, інструменти для розпізнавання ознак жорстоких стосунків та гендерно зумовленого насильства.
Згідно з проектом навчальної програми, вона має на меті надати дітям „збалансоване, інклюзивне, відповідне віку та рівню розвитку розуміння людського розвитку та сексуальності”.
Планується також внести зміни до навчальної програми початкової школи, зокрема, зробити більший акцент на науку, технології, інженерію, іноземні мови, цифрове навчання та „сталий розвиток”, зменшивши кількість годин, присвячених релігії.
Громадські консультації щодо нової навчальної програми розпочалися 6 березня і триватимуть до 7 червня. Після етапу консультацій щодо запропонованої навчальної програми НРКК розпочне підготовку звіту про свої висновки для міністра освіти.
Консультативна група з розробки навчальної програми, яка бере участь у процесі з 2020 року, складається з чотирьох міжнародних експертів у галузі освіти: професора Томаса Волша з Університету Мейнута, професора Луїзи Хейворд з Університету Глазго, професора Джеймса Спіллейна з Північно-Західного університету (Чикаго) та професора Домініка Вайса з Імперського коледжу Лондона.
Більше інформації про публічні консультації та про те, як взяти в них участь, можна знайти на веб-сайті NCCA:
Усі права (включаючи автора та видавця) захищено. Подальше поширення статей заборонено.